درجة الماجستير في علم النفس العصبي والتعليم UNIR

تتخصص في UNIR اون لاين ماستر في علم النفس العصبي والتعليم

المعلم الرئيسي في علم النفس العصبي والتعليم عبر الإنترنت من UNIR هو المعلم الوحيد الذي ستتعلم من خلاله تحسين الأداء المدرسي وتطوير موهبة جميع طلابك في الفصل الدراسي.

* وفقا لآخر دراسة أجرتها شركة الاستشارات GAD3 (يونيو 2017)مع هذا الماجستير سوف تكتشف تطبيق علم النفس العصبي في عملية التعلم ومساهمته في تطوير المهارات الأساسية ، مثل عملية القراءة والكتابة ، والمهارات البصرية والسمعية والجوانب الرئيسية الأخرى مثل الابعاد ، والإبداع في الفصول الدراسية ، الخ.بطريقة عملية ، يعالج هذا الماجستير في تعلم الأعصاب قضايا مثل:

• هل سيتحسن فهم القراءة لدى الطالب إذا تحسنت حركات العين لدى الطلاب؟
• هل لدى علم النفس العصبي التربوي إجابة عن مشاكل فرط نشاط الانتباه؟
• هل يمكنني تطوير الإبداع في الفصل الدراسي لتعزيز النمو العصبي؟ بأي طريقة؟
• هل يمكن اكتشاف المواهب والقدرات العالية؟ ما هي البرامج التي يمكن تطبيقها في الفصل الدراسي لخدمة هؤلاء الطلاب بشكل صحيح؟
• ما هي عوامل التأثيرات الجانبية التي تؤثر على الرياضيات؟
• هل يساعد تطوير المهارات النفسية العصبية الأساسية على تحسين الاضطرابات مثل عسر القراءة وعسر الحساب؟

من خلال توجيه ودعم من قبل هيئة تدريس مرجعية وخبراء في التعليم وعلم النفس العصبي وعلم نفس الطفل ، يوفر لك المعلم المعرفة القوية والمتقدمة والعملية في مجال علم النفس العصبي التربوي المطبقة على التعلم والرعاية والوقاية والتنمية واحتياجات محددة من الطلاب.يؤهلك هذا الماجستير الرسمي في علم النفس العصبي والتعليم عن بعد لتكييف دروسك بطريقة فعالة بهدف تحسين الأداء المدرسي والتغلب على الفشل الدراسي ، بالإضافة إلى توفير استجابة تعليمية حديثة للمطالب الاجتماعية. سوف تعرف كيف تصمم تدخلات موجهة إلى التطور العقلي المحتمل لطلابك.درجة الماجستير مع النهج العملي حتى تتمكن من استخدام ما تعلمته في صفك منذ اليوم الأول.

معلومات عامة

• ائتمانات: 60 ECTS
• المدة: عام دراسي واحد
• المنهجية: عن بعد ، 100٪ عبر الإنترنت
• الامتحانات: الحضور في نهاية كل فصل دراسي
• الممارسات: الممارسات الإلزامية وجها لوجه فقط في مسار الرحلة المهنية
• الدكتوراه الوصول: درجة الماجستير هذه الرسمية تسمح للتأسيس لبرامج الدكتوراه الرسمية

المناهج الدراسية

الفصل الأول 30 ECTS

• الوظائف البصرية والسمعية للقراءة واللغة واللغات والتعلم
• مستويات اللمس ، والدهون ، واللوت والكتابة
• عمليات الذاكرة والمهارات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات
• العمليات العصبية اللغوية ، الصعوبات وبرامج التدخل
• منهجية البحث

الفصل الثاني 30 ECTS

• الذكاءات المتعددة والإبداع والمواهب والقدرات العالية
• عسر القراءة ، خلل الحساب وفرط النشاط
• الممارسات
• رسالة الماجستير

منهجية

UNIR طريقة الدراسة الخاصة بـ UNIR بالمرونة والشخصية والفعالية. تعتمد المنهجية على دروس حية عبر الإنترنت ومعلمة شخصية لتقديم أفضل تدريب.

النموذج التربوي UNIR فعال لأنه يقوم على منهجية كاملة عبر الإنترنت بحيث يمكن لكل طالب أن يدرس بسرعته الخاصة:

• فصول حية عبر الإنترنت: هناك فصول دراسية مجدولة كل يوم من أيام الأسبوع في الصباح وبعد الظهر حتى تتمكن من حضور الفصل الدراسي عندما يكون ذلك أفضل بالنسبة لك.
• دروس عبر الإنترنت مؤجلة: إذا لم تتمكن من حضور فصل دراسي أو بقيت مع الأسئلة ، يمكنك الوصول إلى جميع الفصول الدراسية في مؤجل. يمكنك رؤيتها وقتما تشاء وعدد المرات التي تحتاج إليها.
• المعلم الشخصي: في اليوم الأول سيتم تعيين معلم شخصي لك. سوف تكون على اتصال معه عن طريق الهاتف والبريد الإلكتروني. سوف يدعمك في يومك ليوم ويحل أي شكوك قد تنشأ.
• الحرم الافتراضي: كل ما تحتاجه للدراسة في UNIR موجود في الحرم الجامعي: فصول ، مدرسون ، زملاء دراسة ، مكتبة ، مصادر تعليمية ، جداول ، دردشة ، منتديات وغير ذلك الكثير.
• موارد التدريس: سيكون لديك إمكانية الوصول إلى موارد تعليمية مختلفة لإكمال التدريب: قراءات تكميلية ، رسوم بيانية مع الأفكار الرئيسية ، اختبار التقييم الذاتي ، إلخ.

نظام التقييم

سيتم تقييم موضوعات دورة الدراسات العليا في علم النفس العصبي والتعليم من خلال اختبار نهائي شخصي وتقييم مستمر.

• الامتحان النهائي للشخص (يمثل 60٪ من الدرجة): يتمتع بطابع أساسي وفقط عندما يتم تجاوز الدرجة المحددة للتذكرة ، يمكن استكمال التأهيل بإجراءات التقييم المستمر المحددة التي يحددها كل موضوع.
• يشمل التقييم المستمر (الذي يمثل 40٪ من الدرجة) المعايير التالية:
  • مشاركة الطالب: يتم تقييمه من خلال استخدام المشاركة في الجلسات المباشرة وجهًا لوجه ، في المنتديات والبرامج التعليمية.
  • الأعمال والمشاريع والحالات: يقوم هذا المعيار بتقييم الأنشطة التي يرسلها الطالب من خلال الفصول الافتراضية ، مثل الأعمال أو المشاريع أو الحالات العملية.
  • اختبار التقييم الذاتي: في نهاية كل موضوع ، يمكن للطلاب إجراء هذا النوع من الاختبارات ، مما يسمح للمعلم بتقييم مدى اهتمام الطالب بالموضوع.
• الممارسات الخارجية: سيتم إجراء تقييم مستمر خلال تحقيق نفس من قبل المعلم الذي حددته الشركة وأستاذ الموضوع. سيتم الحصول على الدرجة النهائية بناءً على المعايير التالية:
• تقييم المعلم الخارجي: 40٪
• تقرير التدريب ، تم تدريسه وتصحيحه من قبل الأستاذ في الجامعة: 60٪
• مشروع الماجستير النهائي: هدف الرصد المستمر من قبل مدير مشروع الماجستير النهائي ، والذي سيكون في النهاية الذي يعطي الموافقة النهائية. سيتوافق التقييم النهائي مع لجنة مكونة من ثلاثة أساتذة من منطقة المعرفة. سوف تقوم اللجنة ليس فقط بتقييم المشروع ، ولكن أيضا بالدفاع الشفهي عنه. سيتم تقييمه على النحو التالي:
• المنظمة: حضور هيكل وتنظيم مشروع الماجستير النهائي: 30 ٪ (هو التقييم الذي تم الحصول عليه من تقييم الموضوع "مقدمة إلى مشروع الماجستير النهائي").
• المعرض: تقييم الوضوح في المعرض ، بالإضافة إلى الكتابة والقدرة على التوليف والتحليل والاستجابة: 30٪.
• المحتوى: سيتم أخذ ذاكرة العمل وكل ما تبقى من الوثائق الفنية الداعمة كمرجع للتحقق من صلاحية المعرض. وسيتم تقييم قيمة التوليف والقراءة سهلة لها. كما سيتم تقييم تصحيح ووضوح التعبير ، سواء المكتوب أو الرسم ، بنسبة 40٪.

فرص وظيفية

مع هذا ماجستير في علم النفس العصبي والتعليم يمكنك العمل على النحو التالي:

• خبير المعلم في العمليات النفسية العصبية.
• مستشار متخصص في تحسين الأداء المدرسي.
• متخصص في الاهتمام بتنوع الطلاب.
• مستشار مشروع علم النفس العصبي التربوي.
• الوصول إلى الدكتوراه: سوف تحصل على المعرفة اللازمة للبدء في التحقيق في علم النفس العصبي يطبق على عمليات التعلم المدرسي.

الملف الشخصي الدراسات العليا

• الإدارات التوجيهية ، مثل علماء النفس المدرسي ، وفقا لمؤهلاتهم المهنية ، لمنع صعوبات التعلم ، وتطوير المهارات وإعطاء استجابة تعليمية للطلاب الموهوبين وذوي مؤهلات عالية. يتم تدريب الخريجين لدمج أدوات تشخيصية جديدة وتنفيذ برامج التدخل لتطوير المهارات النفسية العصبية المتعلقة بالأداء المدرسي.
• المراكز التعليمية ، وفقا لمؤهلاتهم المهنية ، لتعليم وتوجيه الطلاب في المراحل المختلفة من التعليم: الطفولة المبكرة والابتدائية والثانوية والبكالوريا. يتم تدريب الخريجين على توجيه ودعم أعضاء هيئة التدريس في تصميم خطط الاستراتيجيات التعليمية لتحسين تطوير إمكانات الطلاب. وبالمثل ، يتم تدريبهم على التوجيه في اكتشاف الصعوبات في التعلم وحضور تنوع الطلاب ، من خلال الاهتمام الشخصي والمؤهلين.
• المراكز المتخصصة ، وفقا لمؤهلاتهم المهنية ، لإجراء التشخيصات وتطبيق برامج تدخل محددة لحالات الطلاب الذين يأتون إلى التشاور للتغلب على صعوبات التعلم واضطرابات النمو.

المناهج الدراسية

الفصل الأول 30 ECTS

• الوظائف البصرية والسمعية للقراءة واللغة واللغات والتعلم
• مستويات اللمس والمحرك واللاتجاهي والكتابة
• عمليات الذاكرة والمهارات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات
• العمليات اللغوية العصبية والصعوبات وبرامج التدخل
• منهجية التحقيق

الفصل الثاني 30 ECTS

• الذكاءات المتعددة والإبداع والموهبة والقدرات العالية
• عسر القراءة ، خلل الحساب وفرط النشاط
• الممارسات
• مشروع الماجستير النهائي

فرص وظيفية

مع هذا الماجستير عبر الإنترنت في علم النفس العصبي والتعليم ، ستتمكن من العمل على النحو التالي:

• مدرس خبير في عمليات علم النفس العصبي.
• مستشار متخصص في تحسين الأداء المدرسي.
• متخصص في رعاية تنوع الطلاب.
• مستشار مشروع علم النفس العصبي التربوي.
• الوصول إلى الدكتوراه: ستحصل على المعرفة اللازمة للبدء في أبحاث علم النفس العصبي المطبقة على عمليات التعلم في المدرسة.