تدخل السلوك الإيجابي والدعم: RTI للسلوك
UMaineOnline (University of Maine)
معلومات أساسية
موقع الحرم الجامعي
Orono, Maine, الولايات المتحدة الأمريكية
اللغات
انجليزي
شكل الدراسة
التعليم عن بعد
المدة الزمنية
أتصل بالجامعة
الوتيرة
دوام كامل, دوام جزئي
رسوم دراسية
USD ٣٬٧٦٢ / per year *
أخر موعد للتسجيل
أتصل بالجامعة
اقرب موعد للبدء
أتصل بالجامعة
* $ 418 / كر. في الدولة و$ 523 / كر. خارج الدولة
المنح الدراسية
استكشف فرص المنح الدراسية للمساعدة في تمويل دراستك
مقدمة
نظرة عامة إيجابي السلوك التدخل والدعم: RTI لشهادة السلوك
ردا على التدخل (RTI) هو النموذج الذي يركز على الأساليب القائمة على البحوث للوقاية والتدخل جنبا إلى جنب مع اتخاذ القرارات على أساس البيانات لتحسين نتائج الطلاب السلوكية والأكاديمية. والغرض من هذه الشهادة هو توفير سلسلة من الدورات التي تستعد العاملين في المدرسة لقيادة تطوير وتنفيذ وتقييم، واستدامة سلسلة متصلة من ثلاثة مستويات من الدعم السلوكي والتدخل في المدارس.
هذا البرنامج سوف الشهادة تقديم سلسلة من الدورات الدراسية على أساس ثلاث طبقات خدمة تقديم نموذج يتفق مع متطلبات القانون الاتحادي والدولة. سوف الطلاب لديهم المعرفة والمهارات اللازمة لتقديم الدعم للطلاب ذوي الاحتياجات السلوكية المكثفة، وتوفير القيادة لمدارسهم، بمثابة "المدربين" في دعم تنفيذ المدارس في مدارسهم.
متطلبات البرنامج (9 ساعات معتمدة)
تسلسل بالطبع (يجب أن تؤخذ دورات في الترتيب)
- ااا 581: ردا على التدخل لسلوك: الوقاية 3cr على مستوى المدرسة. - فصل الخريف المقدمة
- ااا 582: ردا على التدخل لسلوك: المستهدفة التدخل 3cr. - فصل الربيع المقدمة
- ااا 583: ردا على التدخل لسلوك: الفردي 3cr التدخلات. - الفصل الدراسي في الصيف عرضت
معلومات التطبيق
عندما كنت على استعداد لتطبيق، أولا الرجاء مراجعة هذه التعليمات التطبيق. ثم، واستكمال تطبيق على الانترنت هنا.
يجب على المتقدمين عقد على درجة البكالوريوس. الاستفسارات المتعلقة بإجراءات التطبيق يجب أن توجه لبيكي ليبي، عن طريق البريد الإلكتروني [email protected] أو عن طريق الهاتف 207-581-2444.
ماذا يمكنني أن أفعل مع التدخل السلوك الإيجابي والدعم: RTI لشهادة السلوك؟
سوف خريجي هذا البرنامج شهادة 9 الائتمان يكون قادرا على:
- وصف الأسس النظرية للاستجابة إلى التدخل لسلوك والتدخل السلوكي الإيجابي والدعم، مع التركيز على الوقاية والممارسات الإيجابية
- تطبيق مبادئ العلوم التنفيذ إلى تطوير تقديم الخدمات متعدد المستويات
- فهم، من منظور الطولي، والعوامل التنموية والبيئية الرئيسية التي تسهم في تنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي والمعادي للمجتمع
- تنظيم سلسلة متصلة من الممارسات القائمة على البحوث في إطار نظام واسع المدرسة التي تعالج احتياجات السلوكية الاجتماعية / الطلاب عبر ثلاثة مستويات من التدخل
- استخدام المثبتة علميا بروتوكولات وإجراءات PBIS لإجراء تقييم البرامج واتخاذ القرارات على أساس البيانات
- توفير القيادة في المدارس تسعى إلى تطوير وتنفيذ وتقييم، والحفاظ RTI-B.
عن المدرسة
أسئلة
دورات مماثلة
ماجستير العلوم في التربية والتعليم في التربية الخاصة
- West Lafayette, الولايات المتحدة الأمريكية
ماجستير التربية في التربية الخاصة ، تخصص في تحليل السلوك التطبيقي
- Fairfax, الولايات المتحدة الأمريكية
ماجستير التربية في التدخل التربوي الخاص
- Rock Hill, الولايات المتحدة الأمريكية