درجة الماجستير في التربية العصبية وصعوبات التعلم عبر الإنترنت

مع برنامج الماجستير في التربية العصبية ، ستتمكن من تحليل نماذج مختلفة من التشخيص والتقييم والاهتمام بصعوبات التعلم ، وستقوم بتصميم استجابات تعليمية على إطار عمل الجهاز العصبي البشري ودعمه للذاكرة والانتباه والعاطفة واللغة وغيرها. العمليات العصبية النفسية.

سوف تتعلم الأسس التشريحية العصبية والفسيولوجية والمعرفية لصعوبات التعلم وآثارها في جميع المراحل التعليمية.

بالإضافة إلى ذلك ، سوف نعلمك تصميم وتقييم مقترحات للتدخل التربوي العصبي وموارد التكنولوجيا العصبية في صعوبات التعلم ، لتعزيز الإبداع والذكاء المتعدد.

اطلب المزيد من المعلومات من خلال بوابتنا وسيتصل بك ممثل المركز لمساعدتك في معالجة تسجيلك.

ما الذي يميز هذه الدورة عن غيرها؟

درجة الماجستير الرسمية

• شهادة ANECA. معتمد من الوكالة الوطنية لتقييم الجودة والاعتماد التابعة لوزارة التربية والتعليم.
• الاعتراف الأوروبي. عنوان يمكن اعتماده والاعتراف به في أي بلد في منطقة التعليم العالي الأوروبية (EES).
• الحصول على الدكتوراه. يسمح لك بالحصول على درجة الدكتوراه في التربية والتعليم.
• نقاط للمعارضات أو المسابقات. درجات الماجستير الرسمية صالحة لمقياس مزايا الإدارة العامة لتعليم المعارضين.

منهجية الانترنت

• المرونة. التدريس عبر الإنترنت بنسبة 100٪ مع فصول افتراضية مباشرة سيتم تسجيلها في حالة عدم قدرتك على الحضور أو الرغبة في رؤيتها مرة أخرى.
• بالقرب منك. ستحصل على دعم مدرسينا الخبراء الذين سيسهلون عملية التعلم الخاصة بك ، بالإضافة إلى مدرس سيرشدك ويساعدك على تحقيق أهدافك.
• التعلم التجريبي. احصل على تدريب شامل ، قائم على التعلم من خلال حالات حقيقية جنبًا إلى جنب مع التعلم النظري العملي.

عند الانتهاء من هذا البرنامج ، يحصل الطالب على اللقب الرسمي لدرجة الماجستير في التربية العصبية الصادرة عن Universidad Europea .

• سوف تتعلم كيفية تصميم تجارب مبتكرة لتحفيز التطور الحسي الحركي، والتي تستفيد من أحدث الاتجاهات في المنهجيات النشطة وموارد التكنولوجيا العصبية.
• ستطبق تقنيات ومنهجيات جديدة في علم الأعصاب لتسريع عملية التعلم وتحسين الأداء المدرسي، مما يجعلها أكثر جاذبية وتحفيزًا وتعاونًا وتواصلًا وبصرًا. على سبيل المثال: الشطرنج التعليمي، الذهن.
• ستكون قادرًا على تقييم المساهمات والآثار المترتبة على دمج البدائل التعليمية الناشئة لمعالجة صعوبات التعلم.
• سنعلمك كيفية تقييم أحدث التطورات في اللدونة العصبية والتشابكية والتعافي الوظيفي للدماغ.
• ستكون قادرًا على استنتاج خصائص التطور النفسي العصبي في مرحلة الطفولة والتغيرات النمائية العصبية في مرحلة المراهقة.
• سوف تتعلم عن الاتجاهات الجديدة في تدريس وتعلم الرياضيات (ABN، EntusiasMAT، سنغافورة) والعمليات العصبية المرتبطة بتعلمها. عسر الحساب وجميع جوانبه.
• سوف تقوم بتحليل التغيرات ونقص الانتباه وفرط النشاط والاضطرابات السلوكية، من منظور متعدد الوسائط ومتعدد التخصصات.
• سوف تقوم بالتحقيق في استراتيجيات التثقيف العصبي الأكثر توافقًا مع احتياجات الأشخاص المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والأكثر ملاءمة لكل عمر.

لمن هذا؟

يركز الماجستير على الطلاب الذين لديهم ملف تعريف الإدخال التالي:

• دبلومات في التدريس.
• خريجو مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي.
• الخريجين / الدرجات العلمية في علم النفس.
• الخريجين / الدرجات العلمية في علم النفس التربوي.
• الخريجين / الدرجات العلمية في التربية.
• تخرج في التربية الاجتماعية.
• خريجو علاج النطق.
• خريجي العمل الاجتماعي.
• خريجو العلاج الوظيفي.
• معلمو المدارس الثانوية والثانوية.
• الأشخاص ذوو الخبرة العملية المعتمدة في المجال التعليمي أو المرشدين المدرسيين، مع ما لا يقل عن سنة واحدة من الخبرة الواضحة في أداء المهام في نفس مجال المعرفة.

الوحدة 1. صعوبات التعلم من منظور شامل (6 ECTS)

• التعليم الشامل كحق.
• نظرة أخرى على تصور صعوبات التعلم.
• الوقاية من صعوبات التعلم.
• الرعاية التربوية الشاملة وآثارها.
• التقرير النفسي التربوي كأساس لتصميم العمل في الفصل الدراسي.
• التنوع الوظيفي وصعوبات التعلم.

الوحدة 2. مرونة الدماغ. الجوانب المعرفية العصبية للتعلم (6 ECTS)

• الجهاز العصبي وتطوره وعلاقته بالإدراك والعاطفة.
• الدماغ ووظائف الدماغ ولدونة الدماغ. حوادث في التعلم.
• خصائص النمو العصبي في مرحلة الطفولة والتغيرات في مرحلة المراهقة.
• العمليات العاطفية والتحفيزية والاجتماعية في التعلم المدرسي.
• العوامل البيولوجية والبيئية التي تؤثر على النمو العصبي.
• الاتجاهات الجديدة والتقدم في علم الأعصاب الإدراكي.

الوحدة 3. التدخل التربوي العصبي وموارد التكنولوجيا العصبية لاضطرابات المعالجة الحسية والحركية (6 ECTS)

• النمو العصبي من 0 إلى 6 سنوات والآثار التعليمية.
• النمو العصبي من 7 إلى 11 سنة والآثار التعليمية.
• ردود الفعل البدائية كمحرك للتنمية الحسية.
• آثار الطفولة المبكرة في المجال التربوي.
• الاضطرابات الحركية والحسية.
• الموارد التكنولوجية العصبية للصعوبات المستمدة من التطور الحسي الحركي.

الوحدة 4. التدخل التربوي العصبي وموارد التكنولوجيا العصبية لاضطرابات اللغة والتواصل (6 ECTS)

• اضطراب لغوي محدد: SLI
• اضطرابات النطق: عسر القراءة وعسر التلفظ
• صعوبة التعلم في التعبير الكتابي: عسر الكتابة وخلل الكتابة
• اضطرابات تعلم القراءة. عسر القراءة
• اضطرابات التعلم الكتابة. عسر الكتابة
• الموارد التكنولوجية العصبية لاضطرابات اللغة والتواصل

الوحدة 5. التدخل التربوي العصبي وموارد التكنولوجيا العصبية لعسر الحساب (6 ECTS)

• الاتجاهات الجديدة في تعليم وتعلم الرياضيات من العد إلى حل المشكلات
• الرياضيات والعمليات العصبية التي تدخل في تعلمها
• عسر الحساب: جميع جوانبه
• التشخيص والتقييم: آثاره في تكييف محتوى المنهج
• علاقة صعوبات تعلم الرياضيات بالصعوبات اللغوية.
• الموارد التكنولوجية العصبية لصعوبات تعلم الرياضيات.

الوحدة 6. التدخل التربوي العصبي وموارد التكنولوجيا العصبية لنقص الانتباه وفرط النشاط والاضطرابات السلوكية (6 ECTS)

• اضطراب نقص الانتباه مع وبدون فرط النشاط.
• وجهات نظر مختلفة عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وخصائصه.
• الآثار التربوية للرعاية الشاملة للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
• وجهات نظر مختلفة حول الاضطرابات السلوكية.
• أهمية الارتباط والسياق الاجتماعي.
• الموارد التكنولوجية العصبية للصعوبات المستمدة من الانتباه والاضطرابات السلوكية.

الوحدة 7. التدخل التربوي العصبي وموارد التكنولوجيا العصبية لاضطرابات طيف التوحد والذكاءات المتعددة والموهبة والقدرات العالية (6 ECTS)

• الذكاءات المتعددة. كيفية إحضارها إلى الفصل الدراسي كأداة شاملة.
• اضطرابات طيف التوحد (ASD).
• اضطرابات التواصل.
• الإبداع. انفجار المواهب في الفصول الدراسية. الإبداع كغاية ووسيلة للتعلم.
• التدخل المنهجي واللامنهجي في القدرات الفكرية العالية والاستثنائية المزدوجة (قدرات عالية + ASD؛ قدرات عالية + TDH).
• الموارد التكنولوجية العصبية للصعوبات المستمدة من اضطراب طيف التوحد وتعزيز الإبداع والذكاءات المتعددة.

الوحدة 8. الابتكار في علم الأعصاب لتحسين عملية التدريس والتعلم (6 ECTS)

• برنامج الجسر الأكاديمي.
• الشطرنج التعليمي. الموارد التعليمية.
• أنظمة جديدة لتعلم الرياضيات: ABN، EntusiasMAT، سنغافورة، إلخ.
• تركيز كامل للذهن.
• الوصول إلى التقنيات والتكيفات للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المحددة.
• التدريب التربوي والذكاء العاطفي في الفصول الدراسية.

الوحدة 9. التدريب المهني (6 ECTS)

• الممارسات 100٪ وجهاً لوجه.
• ستتبع الدورات التدريبية إجراءات التأسيس بناءً على احتياجات المراكز ومدى توفر الطالب، وسيكون لها مدرس خاص أكاديمي (بالإضافة إلى مدرس المركز)، الذي سيضمن اكتساب المهارات.
• يجب على الطالب استكمال التقرير الخاص بالممارسات المهنية. وسيتكون من تقرير عن برمجة الأنشطة والمسؤوليات التي تم القيام بها في هذه الفترة في مركز التدريس.
• الشخص المسؤول عن تقييم الذاكرة هو المعلم المعلم للممارسات المهنية للطالب، ولكن مع الأخذ في الاعتبار المعلومات المقدمة من معلم الطالب في مركز التدريس.

الوحدة 10. رسالة الماجستير (6 النظام الأوروبي)

إجراء عمل بحثي أصيل يدمج جميع المعارف والمهارات والكفاءات المكتسبة في درجة الماجستير.

يتم تقديم TFM شخصيًا ويمكنك القيام بذلك في أي من مواقعنا في إسبانيا (مدريد وفالنسيا وتينيريفي وبرشلونة وبلباو وإشبيلية وأكورونيا) وأمريكا اللاتينية (بوغوتا وكيتو وسانتياغو دي تشيلي و ليما).