شهادة في الهندسة أتمتة البكالوريوس

أهداف التعلم المحددة

خريجي الدورة شهادة البكالوريوس في الهندسة أتمتة يجب أن:

• تعرف كيفية توظيف أساليب الرياضيات والعلوم الأساسية الأخرى لتفسير ووصف أتمتة هندسة؛
• تعرف منهجيات مختلفة من العلوم الهندسية بشكل عام وتلك من أتمتة الهندسة بالتفصيل؛
• تحديد وصياغة وإيجاد حل للمشاكل هندسة الطاقة عن طريق تطبيق منهجيات حديثة وتقنيات وأدوات كافية؛
• تعرف كيفية تطبيق تقنيات وأدوات لتصميم المكونات والنظم والعمليات؛
• تعرف كيفية إجراء التجارب وتحليل وتفسير البيانات؛
• فهم تأثير الحلول الهندسية في والسياق المادية البيئية الاجتماعي؛
• تعرف مسؤوليتها المهنية والأخلاقية.
• تعرف سياق الأعمال والثقافة في الجوانب المالية والإدارية والتنظيمية.
• تعرف السياقات المعاصرة.
• لديهم مهارات العلائقية واتخاذ القرار.
• بطلاقة التحدث والكتابة واحدة من لغات الاتحاد الأوروبي، بالإضافة إلى اللغة الإيطالية.
• اكتسبوا مهارات محددة لتحديث معارفهم الخاصة.

المهنية ومنافذ المهنية

المهنيين مع هذا المسمى الوظيفي عادة العمل في مجالات التصميم والإشراف على أعمال البناء، واختبار مكونات أو أجزاء من آلات وخطوط لانتاج ونقل وتوزيع الطاقة، والقياسات فعال المباشرة من المعلمات التقنية للتجهيزات وآلات الفردية. ويمكن أن يعمل بمثابة مستشار المهنية (مهندس صناعي صغار)، في تصنيع أو خدمة الصناعات، والإدارة العامة.

في المجالات المهنية والفنية الرئيسية التي خريجي هندسة أتمتة يمكن العثور على عمل هي:

• الإلكترونية، والكهربائية، المكانية، شركات الطيران أن نطاق وتنفيذ البنى المعقدة، النظم الآلية والعمليات والتقنيات الأتمتة التي تدمج مكونات الكمبيوتر والقياس، وأجهزة الإرسال وتفعيل الكيميائية و.
• أتمتة والروبوتات الصناعات الصناعية؛
• تصنيع الشركات بشكل عام، لإنتاج وتركيب واختبار وصيانة وإدارة الآلات وخطوط الإنتاج والإدارات، والنظم المعقدة.

متطلبات المعرفة الأساسية للوصول إلى دورة درجة (المادة 6 دم 509/99) (التقييم المحتمل) أن يتم قبوله في دورة درجة في هندسة الأتمتة هو مطلوب:

• معرفة جيدة من المنطق والرياضيات والفيزياء والكيمياء التي تقدمها برامج التعلم من المدرسة الثانوية.
• قدرة تشرح بوضوح وبدقة المرء التفكير في شكل مكتوب وشفوي.
• الاستعداد لاستخدام تكنولوجيا المعلومات التكنولوجيات؛
• الكفاءة والدافع لدراسة الهندسة.

مع الإشارة إلى النقطة الأولى، اختبارات وافية لإثبات الأساسيات يمكن أن تدار المعرفة لجميع الطلاب، وعلى وجه الخصوص، لأولئك الذين لديهم منهج المدرسة الثانوية العليا مع البقع العمياء في أسس بهم. إذا لم تنجح في ذلك تقييم أسس الأولي، يمكن للطلاب أن اعترف مع الدين للتربية.

من أجل الحد من الديون التعليمية، يمكن أن دورة المجلس دراسة استباق الضبط لأنشطة التعلم التحضيرية التي يتعين القيام بها قبل اتخاذ الاختبار. مثل هذه الأنشطة يمكن القيام بها بالتعاون مع المدارس الثانوية على أساس اتفاقات خاصة.

يتم التحقق من المهارات والمواهب والدوافع من خلال تقييم المناهج الدراسية السابقة أو مع الاختبارات الممكنة والمناسبة.

خصوصيات الامتحان النهائي

للسماح لهم بدخول الطلاب الامتحان النهائي يجب أن تمر بشكل إيجابي تقييم النشاط تعلمهم. ويمكن أن تتكون الامتحان النهائي لل:

• أطروحة أطروحة (باللغة الإنجليزية أو الإيطالية) عن واحد من المواضيع التي تدرس خلال درجة، وكتب في ابتكار وسيلة حقيقية، تحت إشراف المعلم وبمساعدة من واحد أو أكثر من الاولياء، واحدة منهم كونه عضوا في ما لا يقل عن بالطبع درجة.
• تقرير مكتوب للمشروع المختبر.
• عرض تقرير بشأن أي الخبرة المكتسبة خلال فترة التدريب بين السلطات والمؤسسات والشركات العامة والخاصة والإدارات، تحت وصاية المشرف التدريب والمعلم من الدورة درجة.

وستتخذ القدرة على تخليق ونوعية العرض في كل من شكل كتابة وتحدثا في الاعتبار، بالإضافة إلى جودة العمل، لتقييم أوراق الامتحانات النهائية.